A Bem József Általános Iskola Kazinczy Ferenc Tagintézmény Pedagógiai Programja

A teljes program PDF formátumban letölthető itt: Pedagógiai Program

TARTALOMJEGYZÉK

I. BEVEZETÉS

II. HELYZETELEMZÉS

II.1. Tárgyi adottságaink

II.2. Személyi ellátottság

II.3. Tanulólétszám alakulása

III. AZ INTÉZMÉNY JOGÁLLÁSA

IV. NEVELÉSI PROGRAM

IV.1. Az iskolában folyó nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei, céljai, feladatai, eszközei

IV.1.1. Az iskola ars poeticája

IV.1.2. Pedagógiai alapelvek

IV.1.3. Az iskola legfontosabb céljai

IV.1.4. Az iskolában folyó nev.-oktató munka pedagógiai feladatai

IV.1.5. Az iskolában folyó nev.-oktató munka pedagógiai eljárásai

IV.1.6. Az iskola fő céljai megvalósítását szolgáló működő és fejlesztésre szánt programok és eszközök

IV.1.6.1. A kompetencia-területek beépítése

IV.2. Az iskolai oktató-nevelőmunka színterei, a csoportszervezés elvei

IV.3. A személyiségfejlesztéssel kapcsolatos pedagógiai feladatok

IV.4. A közösségfejlesztéssel kapcsolatos feladatok

IV.5. A beilleszkedési, magatartási nehézségekkel összefüggő pedagógiai tevékenységek

IV.6. A tehetség, képesség kibontakozását szolgáló tevékenységek

IV.7. A gyermek- és ifjúságvédelemmel összefüggő pedagógiai feladatok

IV.8. A tanulási kudarcoknak kitett tanulók felzárkóztatását segítő programok

IV.9. A szociális hátrányok enyhítését, a prevenciót szolgáló tevékenységek

IV.10. A pedagógiai program végrehajtásához szükséges nevelő-oktató munkát segítő eszközök és felszerelések jegyzéke

IV.11. A szülő, a tanuló és a pedagógus együttműködésének formái

V. AZ ISKOLA HELYI TANTERVE

V.1. Az alkalmazható tankönyvek, tanulmányi segédletek és taneszközök kiválasztásának elvei

V.2. Az iskola magasabb évfolyamára lépés feltételei

V.3. Az iskolai beszámoltatás, az ismeretek számonkérésének követelményei és formái, a tanuló magatartása, szorgalma, értékelésének és minősítésének követelményei, továbbá – jogszabály keretei között – a tanuló teljesítménye, magatartása és szorgalma értékelésének, minősítésének formája

V.3.1. Az iskola helyi értékelési rendszere

V.3.2. Az iskolai beszámoltatás, az ismeretek számonkérésének követelményei és formái

V.4. Az otthoni (napközis és tanulószobai) felkészüléshez előírt írásbeli és szóbeli feladatok meghatározásának elvei és korlátai

V.5. A tanulók magatartásának és szorgalmának értékelése

V.6. Tantárgyankénti szöveges értékelés szempontjai 1-2.osztály félévéig

V.7. A moduláris oktatás esetén az egyes modulok értékelés és minősítése, valamint beszámítása az iskolai évfolyam sikeres befejezésébe

V.7.1. A tanulók fizikai állapotának méréséhez szükséges módszerek

V.8. A nem szakrendszerű oktatás megszervezése

VI. AZ ISKOLA NYILVÁNOSSÁGI CSATORNÁI

VII. AZ INTÉZMÉNY KÉPZÉSI RENDJE

Az iskolában alkalmazott kerettantervek

Értékelés, osztályozás

ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK

A teljes program PDF formátumban letölthető itt: Pedagógiai Program